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本报讯(记者周南焱)“我们处于一个娱乐至死的时代,也处于一个文化本能的、要凤凰涅槃的时代。”著名作家梁晓声近日在首届《作家文摘》阅读人物评选揭晓仪式上说。在“浅阅读”、“快餐阅读”流行的当今时代,梁晓声、万伯翱、张鸣等专家认为倡导精品阅读尤为必要。

文件最后提到,“如果大学自主招生指标仍未用完,可按学生成绩排名,下发给年级30名之后有需要参加自主招生的学生。”

  对职业教育的投入,“九五”期间中央每年给贵州的补助款也就100万,最多的200万,没有其他专项。“十五”期间,通过国债项目实施了中职学校基础能力建设;现在,每年中央给贵州的预算内用于职教的资金达3000多万,一个学校的土建项目就得到拨款300万!2007年,贵州全省中职贫困生补助款1.9亿,其中中央财政1.5亿。

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汤素兰:让小孩子在网上阅读儿童文学作品,是空想。阅读是安静缓慢的过程,在网上只能浏览,了解情节,不能体会语言本身的美妙。我在网上浏览作品,但是真正的好作品,还是习惯拿在手里阅读。我期待高科技,能做的像文字版面那么漂亮,读起来有感觉,又可以节省空间。我也怀疑将来孩子们会不会也完全依赖网络。

中国侨网消息:据《日本侨报》报道,3月23日,日本侨报社创办的星期日汉语角举行第32次交流活动。参加者以“中国的日语媒体日本的中文媒体”为题目,进行了主题讨论。

21日,深圳湾口岸正式把“深港走读学童专用通道”落实为一项便民措施,口岸民警还呼吁有意带领学童从深圳湾口岸通关的学校或者机构预先与口岸联系,以便做好协调引领工作。

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(二)记忆与理解相结合。在目前的几门公共政治理论课中,惟一带有“历史课”色彩的公共思想政治理论课就是“中国近现代史纲要”,所以,考生在复习这门课程时,除了和复习《马克思主义哲学原理概论》、、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这几门“纯理论”的课程时一样,要重点掌握其基本原理外,还一定要注意掌握其“历史课”的性质和特点,注意掌握其所涉的历史背景、历史课中的相关知识点,如历史人物、历史事件、会议、著作及重要的时间、地点等。这门课的复习中,记忆题是占有一定的比重的,客观性试题主要考同学的记忆和理解能力。所以,不仅要注意“面”、“线”,而且要注意“点”。

有关负责人表示,高中布局调整后,优质生源相对集中和面上学校合理定位,保证了高分段人数和更多的学生能上大学,这充分显示了高中布局调整的优势。

儿童基金会当天发布《2008年世界儿童状况》年度报告指出,近年来,世界各国在建立健全社区保健制度,如提供基本卫生服务和免疫接种、推动母乳喂养、推广食盐加碘等方面取得了长足进展,全球5岁以下儿童死亡率也大幅下降。2006年,全球共有970万5岁以下儿童死亡,创历史最低纪录。

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  近几年,中国原创童书“淘气包马小跳”系列丛书受到了中国孩子的热烈捧读,儿童文学作家杨红樱在孩子中享有颇高的知名度。在杨红樱收到的几麻袋读者来信中,不少孩子声明——“我时刻支持马小跳!”  “我时刻支持马小跳!”山东省莱阳师范附小一个五年级小朋友在写给接力出版社的信中这样宣称。像这样的来信,“马小跳”的责编每天可以接到上百封。  2005年11月,“首届全国校园文学论坛”在深圳举办,此前主办方在孩子们中进行了一个儿童文学作家和作品知名度的调查,杨红樱和她创作的“马小跳”系列作品双双高居榜首。  2006年上半年,“淘气包马小跳”系列丛书的法国版将在法国正式上市。  “淘气包马小跳”系列丛书面世两年多来,行销681万册,稳居全国少儿畅销书排行榜前列达30个月之久,其中最新两册《巨人的城堡》、《寻找大熊猫》上市5个月分别销售了33万册和32万册,“马小跳”系列电影、电视剧和动画片正在拍摄中……  在孩子们的阅读时间被沉重的功课挤得越来越少的今天,这些不可思议的数字,把“马小跳”推上了建国以来中国原创儿童文学品牌畅销书的宝座。引起关注的同时,“马小跳现象”也引来了一系列疑问——“马小跳”为什么能产生如此强大的社会效益?在跳出21世纪中国儿童心灵节拍的同时,“马小跳”的文学性、艺术性能否禁得起推敲和考验?史无前例的百万册销量是否意味着商业化的写作?  带着这些问题,记者采访了接力出版社总编辑白冰。身为著名儿童文学作家和著名童书出版人,白冰分析了“马小跳”的艺术含金量、文化含金量和市场含金量。  马小跳:充满天性,快乐、阳光的儿童形象  “对于一部少儿小说而言,天性、快乐、阳光就是价值。在小读者眼中,马小跳是一个充满儿童天性,快乐、阳光的形象。杨红樱认为‘给孩子们欢笑,把快乐还给孩子,是儿童文学作家的责任’,她致力于儿童世界和成人世界的沟通,她的写作是用心写,是一种追求价值、追求意义的写作。”白冰特别指出:“‘马小跳’有小读者喜闻乐见的艺术感染力,具有自身独特的文学价值,是一个成功的艺术形象,这是‘商业化写作’无法做到的。”  白冰认为,商业化写作通常完全迎合市场,极力编造低俗故事,用以迎合所谓市场化的低俗的阅读趣味。商业化写作也许能取得市场的成功,但不能反过来说凡是畅销的作品就一定是商业化写作的,从中国乃至世界儿童文学发展的历史上看:好书应该是畅销的。  对马小跳的艺术形象,白冰的看法是:“马小跳是当代中国原创儿童文学里从未有过的儿童艺术形象:他顽皮淘气,喜欢恶作剧,可无不出自儿童的真实天性。正是因为这种单纯、清澈、坦诚、率性而为,‘马小跳’成功地赢得了小读者的心,把他们从游戏、动画等新玩法上重新吸引到纸质图书的阅读上来,以真实、温馨的励志内涵赋予他们成长的力量,而类型化的写作,是根本无法达到这样的既真切又富于品位与格调的创作效果的。”  正如一个小读者所说:“我看了很多书,但没有看到过马小跳这样的!  两代人之间的精神对话和文化传递  杨红樱的写作宗旨是“要把快乐还给孩子,希望所有的孩子都有一个快乐的童年”,童年视角、人性关怀、平等交流,是她炮制快乐的三个秘方。在白冰看来,杨红樱成功的底蕴,不仅是因为她从19岁起就任小学语文教师,因为她对儿童生活的熟悉与捕捉,更重要的是来自于她对儿童的尊重。儿童文学的读者对象是儿童,坚持先进的儿童观,把儿童当作平等、有权利的生命个体,尊重他们的阅读欣赏习惯,作品才能为儿童读者所喜闻乐见,这也才是儿童文学作家的本质追求。  “用孩子的思维去思维”,是杨红樱受到孩子们尊重与认可的前提。杨红樱曾说:“当我真正进入到孩子的世界,才发现其实我是不了解孩子的。越不了解就越想了解,这需要一种真诚,需要蹲下身子来,和他们一般‘高’。用孩子们的思维去思维,用孩子们的眼光去观察,用孩子们的语言去表达,使孩子们在读书的时候,一读就懂,一下子就读好多本,产生阅读上的成就感。这样我终于找到了一条通向孩子心灵的道路。”在小读者的眼中,马小跳这个形象之所以和他们的生活息息相关,就在于杨红樱赋予了马小跳人性和人文的关怀,通过这个形象和他们进行着精神的对话。  白冰说:“儿童文学的美学功能,不仅在于趣味、幽默、幻想,更在于它能够完成两代人之间的文化传递,从而能使儿童成长为健全的成人,拥有美的情感,这才是人类的希望。”  这种传递为什么没有被儿童当作说教所排斥呢?因为杨红樱对儿童的尊重。马小跳的世界,是杨红樱用马小跳的眼光去写的,甚至马小跳身边的成年人,“贪玩老爸、天真妈妈、轰隆隆老师”等,都不是成人眼中的成人,而是儿童眼中的成人,所以他们的行为、心理都不超过马小跳们的视野和思维理解范围,都带有简单的因果特征,是儿童想当然的揣度,所以才没有更加高深的说教分析。杨红樱的这些描写,不是主观臆测,不是图解概念,她真正走进了儿童的心灵,真正感受到了他们的心跳。  凭着多年与儿童相处的经验、研究儿童的心得以及对现代化教育的深层思考,杨红樱不仅通过儿童的思维判断理解生活中的人与事,还始终坚持带有儿童认知特色的叙事方式,因为马小跳和他的读者都是10岁左右的儿童,正处在活泼好动、心理经验不算丰富的年龄阶段,在阅读状态上更是希望“快点出事”,而杨红樱的叙述就恰好与这种阅读期待心理吻合,“马小跳”中的事件、人物关系、人物行为、心理都是简洁跳动的,充满戏剧性的冲突,连成年人看了都会情不自禁地陷进去。  所以,“马小跳”的简单并不意味着潦草,“马小跳”对儿童心理的这种满足也并不代表着不负责任,因为简单本身就是儿童的心理特征,大人们喜欢把简单的事情搞复杂起来,小孩子喜欢把复杂的事情变得再简单不过。当无数的小读者捧着“马小跳”看得热泪盈眶或者哈哈大笑时,当他们由于阅读产生喜怒哀乐继而开始对自身成长产生独立思考时,儿童文学所要实现的两代人之间的精神对话和文化传递也就悄然达成,这也就是常言所谓“润物细无声”吧?  真切反映了当前儿童的精神状态和情感状态  杨红樱的作品不仅因为贴近当下的校园生活而受到孩子们的追捧,还因为其强烈的教育意味而得到了家长和教师们的认同。正如她自己所希望的那样,她的作品“在大人与小孩子之间充当了纽带的作用。让大人了解小孩,也让小孩理解大人。”  很多孩子说,杨红樱的书不像大人写的,像他们自己写的。这无疑是小读者对杨红樱一直努力贴近现实、真切反映当前儿童精神状态和情感状态的肯定。而家长和老师则可以通过她的作品了解今天的孩子,反思自己的言行。  “淘气包马小跳”系列,作为艺术含金量、文化含金量、市场含金量三者统一的优秀儿童文学原创作品,其实是一个有效文化传播的工程。白冰认为:“‘淘气包马小跳’是非常优秀的原创儿童文学作品,它富有时代精神,张扬儿童个性,富有儿童情趣,艺术特色明显,人物形象鲜明,为广大少年儿童读者所喜爱,这是‘淘气包马小跳’能够风行全国的根本原因。”  有着强大读者基础的“马小跳”能否成为经典呢?白冰说:“其实,现在断言‘马小跳’能不能成为经典,还为时过早。纵观中外文学史,一部作品是不是经典,与其让出版人或作者自己去说,不如让时间和读者去说。那些通过文学史流传至今的优秀经典,大都是具有较高的文化价值、艺术价值,富有时代精神的,首先实现了平行传播,然后才可能实现垂直传播。‘马小跳’的文化价值、艺术价值有目共睹,它已经实现了大面积的平行传播……至于它能不能继续‘垂直传播’下去并成为新的经典,我想,还是让时间作答吧。”  《中国教育报》2006年4月20日第5版

如果学生的高考成绩超过当地本科录取线的20分以上,托福成绩550分以上,可以直接申请国立新加坡大学或者南洋理工大学等政府大学攻读本科,入读这些大学的学生基本上都有丰厚的奖学金。但一般情况下,新加坡的大学及理工学院不直接对外国学生开放,学生要想进入新加坡政府的学校读书必须参加新加坡的O/A水准考试,考试合格的学生才可以直接升读政府院校。一般情况下,适合中国学生的是新加坡的私立学院,例如:南洋国际教育集团,新加坡市场学院,新加坡管理发展学院,新加坡管理学院等等。这些学院都和欧美知名的大学联合办学,学生在这些学院可以学习国外大学的本科课程,并且在新加坡学习一年以后,可以转去这些学校继续深造,或者读完该课程后,再转去英国、澳洲、加拿大等国家读书,攻读更高的学位。

监督法从1986年开始酝酿、历经六届至十届共五届全国人大、20年时间。从1987年六届全国人大五次会议,到2006年十届全国人大四次会议,历次全国人大会议都有人大代表提出关于制定监督法的议案,共计222件,参与联名代表共计4044人次。

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  加拿大政府对国际留学生的利好政策也不断出台。最近,加拿大的打工政策也有了突破性的改变;原来不允许打工的温哥华和多伦多等大城市现已经全面开放。学生在学习之余可以积极参加校内、外的打工。一方面缓解家里的经济压力,另外一方面有机会了解当地社会文化。打工的时间规定是每周不超过20个小时。学校同样也提供带薪实习的机会,帮助大学毕业生成功迈出走向社会的第一步。毕业后找到工作,国际学生一般就会获得一年的工作签证,加拿大的曼尼托巴省和纽宾士域省还有自己的优惠政策,国际学生毕业之后可以直接获得两年的工作签证。


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