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3、强调扩大学生与招生院校的自主选择权。扩大学生的自主选择权体现在:由学生自主选择考试类别;在自选模块的考试中自主选择考试模块;在技术和英语听力的考试中自主决定参加考试的时间和次数,自主选用其中的一次成绩;在报名方式上自主选择社会报名还是委托中学集体报名。扩大招生院校的自主选择体现在:现行的第一批录取院校可以自主选择采用第一类还是第二类考试科目组;招生院校根据培养目标自主确定是否对相应学科的会考成绩提出等第要求;在投档分数线以上,招生院校自主对学生的统一选拔考试成绩、会考成绩和综合素质评价结果综合考虑,择优录取。

中新网11月10日电教育部、财政部日前组织专家对2010年“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目项目规划及实施方案进行了评审并下发通知,原则上同意相关各省修改后的项目实施方案,并要求各省认真做好绩效评估和资金管理等工作,确保培训质量。

那天,她在四川凉山检查工作时,遇到这个五年级的学生,她问:“你对新建的学校满意吗?这儿的伙食怎么样?”

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同时,黑龙江还将创新人才选用机制,建立鼓励创新创业的分配制度,支持鼓励教育、医学、经济管理、农学等专业毕业生到城乡基层单位就业,切实抓好高校毕业生支教、支农、支医、扶贫工作,为大学生到基层工作提供保障。

“明天我就会用这种方式答题。”王烨说话语速很快,时不时发出爽朗的笑声。短短3个月的时间复习,王烨觉得知识方面还有很多欠缺,但她最担心的还是自己的答题程序比正常考生繁琐,怕考试时间不够。“明天我提前5分钟进考场,会先认真审题的,我已经摸索出了一套快速审题的方法。”说到此处,王烨调皮地笑了。

我相信,北大对国外类似做法是有深入研究的。他们也深知,欧美的中学,很大部分属私立,私立中学并不承担国家的公共教育职能,其校长不是公务员,无需政府指派,不会被调来调去,没有多少指标约束,不存在政绩考核的问题,而且收入也大多不薄……因此他们相对而言就没有动机去弄虚作假或中饱私囊。但中国的情况如何难道北大就没有认真研究过?这些年,教育腐败的案例频出,北大有什么过硬的措施防止有推荐资格的校长不弄虚作假?

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进行教育创新,首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想。要坚持党的教育方针,坚持教育为社会主义事业服务,坚持教育与社会实践相结合,同时要十分注意研究和解决教育面临的新情况新问题,深入探索新形势下教育发展的规律,更新教育观念,确立与二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观。

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一些职位报考人数少,主要是因为专业要求较为特殊或学历要求较高,社会上符合招考条件的人员较少。当然,部分大学生就业观念存在偏差也是原因之一。

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由于平时的多次演习,地震发生后,全校师生,2200多名学生,上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒。[详细]

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以能力立意命题首先要确定试题的能力考查目标,并由此选择适宜的学科内容,进而选定试题的表述形式。以能力立意命题还包括:在命题理念上体现以学科学习能力测试评价学生;在试卷框架结构上突出全面的能力因素、多元化的能力层次结构和合理的难度分布;在命题构思上强化能力点的设计,强调用数学基本方法解决数学问题;在试卷设计上有适度的创新型试题,开发、拓展已有题型的功能。


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