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中国青少年研究中心副主任孙云晓,最近在给新疆巴音郭楞蒙古自治州一所油田学校的家长和老师做讲座,讲座的主题是培养孩子的节制精神。“这所学校孩子的家长大部分是油田公司的职工,收入比较高,孩子的攀比现象也比较严重。孩子们会比,你家的车是什么牌子的,我家的车是什么牌子的。而这里是塔里木盆地,实际上是一个很偏僻的地方。”

农高会期间,还将举办由科技部、财政部等国家4个部门联合主办的中国农业科技创新创业大赛颁奖仪式,这也是本届农高会的一大亮点。大赛面向全球邀请独立评委,主要通过电视、网络、广播、平面媒体、立体媒体等现代传播方式和手段,推动和加快农村科技创业,培育农村新的经济增长点,引导农村科技服务机制和模式的创新,改善农村生态和农民生活环境,提高农民生活质量和科技致富、创业就业的能力。

专业课复习的强度应该稍低于其他科目,根据考生情况每天复习1~2个小时。9月复习的主要精力应放在对知识点的理解和记忆上,做题的时间可以少一些。复习过程要循序渐进,以能掌握知识点为目的,不要求快。

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按照规划,“双特生”培养共分为基础课程学习、重点培养、特殊培养三个阶段,其中进入第三个阶段特殊培养的“双特生”可进入研究生预备学习。学习的时间长短根据学生的实际情况确定。经测定确实具有培养潜质或确实可能成长为特殊专长人才的,方可进入下一阶段培养。“有些学生经过一段时间学习后发现并不适合这一专业学科领域,那么我们就把他划归正常的教学体系。”(本报记者魏贺)

加快社会保障体制改革。社会保障体系是一个国家的安全网,在我国经济正处于转型阶段,对完善的社会保障体系有着迫切性需求。近年来,我国居民消费需求增长缓慢、企业改革受阻、社会领域产生一些问题,其中一个关键的原因是社会保障制度不完善。因此,加快社会保障制度的改革与完善,是解决经济发展中诸多问题的一条“纲”。

如何由人力资源大国转向人力资源强国,杨飞认为,我国人力资源开发法律体系还需要继续完善,尤其是职业培训立法应当成为未来人力资源开发立法完善的重心。

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在杭州各大商场争相打折的岁末,小朋友学会做这样的题目,说不定还能帮妈妈在血拼中省点钱。(本报记者 沈蒙和)

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实际上,武大今年面向应届毕业生的首场招聘活动已提前到了9月13日——开学不到两周,厦门航空就在该校举行了飞行员专场招聘会。

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刘延东在贺信中说,南开大学是我国久负盛名和国际知名的高等学府。在90年的发展进程中,南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训,以造就爱国为公、服务社会的人才为宗旨,与祖国共奋进,与时代同步伐,形成了“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统和具有鲜明南开特色的精神品格,为国家培养了许多杰出的革命家、科学家和各行各业的高素质人才。特别是近年来,学校抓住国家实施科教兴国、人才强国战略的机遇,励精图治,开拓进取,改革创新,大力推进高水平大学建设,学校办学实力不断增强,成为我国高层次人才培养、高水平科技创新和高质量社会服务的重要基地,为国家经济社会发展作出了重要贡献。

  在中国的版图上,很少有哪个省区像宁夏这样南北差异如此巨大:  充足的黄河灌溉水源和平坦肥沃的土地,使占自治区面积41的北部川区,成为西北重要的商品粮基地,并有“天下黄河富宁夏”之说。  而在宁夏南部则是另一番景象:茫茫沙地,沟壑纵横,川塬交错,干旱缺水。素有“苦瘠甲天下”之称的西海固指的就是这里。过去,这里曾流传这样的民谣:“三年两头旱,中间风沙愁,人畜辛劳苦,十种九不收。”  当内地人正在加快步伐致富奔小康之时,这里的百姓却困守着贫穷和落后。大自然繁衍着新生的时候,这里却在繁衍着一代又一代的文盲。列宁在《论合作制》中说过,在一个文盲充斥的国度是不能实现共产主义的。而今天,在文盲充斥的地方,建设富裕新生活也是一句空话。造成宁南山区经济落后的根子就是人才缺乏和劳动者文化素质偏低。要想彻底改变宁南山区的面貌,根本的出路就是发展教育。  但是,发展教育的钱从哪里来?一直以来,宁夏就是一个经济落后的省区,全区财政自给率不到40。面对现实,西海固人茫然了。  就在这时,党和政府伸出了援手。“义教工程”、“危改工程”、“寄宿制工程”,一笔笔专项资金投入进来。到2001年年底,宁南山区终于实现“普六”,完成了历史性的跨越。  然而,宁南要发展,仅有“普六”是远远不够的,更加艰难的“普九”任务摆在眼前。宁南山区能不能实现“普九”?何时实现“普九”?最难的还是一个“钱”字。  2003年9月,国务院召开全国农村教育工作会议,决定拨专款帮助西部地区尽快实现“两基”目标。消息传来,西海固人兴奋不已,自治区也在最短的时间内拿出了南部山区9个区县的“普九”规划。  一场拔除世代缠绕西海固人“穷根”的攻坚战打响了!  “宁南山区‘两基’攻坚,是山区人的事,也是全自治区的事。”  今年已经60多岁的宁夏回族自治区副主席刘仲,已经分管教育工作十几年了,对教育充满感情。在谈到宁南山区的“两基”攻坚时,他由衷地说:“宁南山区‘两基’攻坚,是山区人的事,也是全自治区的一件大事。”  宁南山区是全国有名的“三西”(甘肃河西、定西,宁夏西海固)贫困地区,国家“两基”攻坚的专项经费仅能够保证学校的基本建设,要达到“两基”攻坚验收标准,还须在软件上下功夫。这意味着又要追加人力和物力。  “这种情况下,我们不能再向国家伸手了。”刘仲说。自治区为此专门召开动员大会,号召全区五个大市和区直各单位对口帮扶宁南山区学校。刚开始,南部山区学校没太当回事,以为结对帮扶不过是搞形式而已。但是,当一辆又一辆装载着体育用品、教学实验仪器和书籍的卡车相继开进山区学校时,他们感动了。  让他们感动的还有来自北部川区乃至区外的志愿者和支教老师。惠农县的张金礼、孙其林两位教师,不但自己参加支教,还动员妻子到宁南山区支教;宁夏医学院56岁的共产党员苏泉安,10年坚守在支教一线;自治区计生委的马梅英,在泾源县什字中学支教时,先后向学校捐出8100多元,并把单位发给她的2400元支教补助全部捐给学校。她还亲自编撰出版了7.5万多字的《女性青春期保健常识》,自费印制了1万多册无偿送给山区的女学生,希望能够改变山里百姓落后的观念和不好的生活方式。  国家的大量投入、川区人的无私支持,让山区人在感动之余喊出:“不能一味依赖国家和自治区的支援了,我们要用自己的劳动创造奇迹。”从2004年开始,宁南山区学校的师生们自觉放弃节假日的休息时间,自己动手平整校园路面、操场,修建花园,教师们自己动手制作教具。在原州区开城中学,我们看到几位青年教师正在动手维修教室的门,校长自豪地告诉我们:“学校的锅炉房,就是老师们利用假期动手修建的。”  “宁夏很小,但小有小的优势,就是能把工作做得更细更扎实。”  宁夏很小,总面积只有6.64万平方公里,分别约为与其相邻的内蒙古、陕西和甘肃的1/18、1/3和1/7。590多万的人口,还不到北京市人口的一半。  谈到宁夏的小,自治区教育督导室专职副主任靳伟才笑着说:“虽然宁夏很小,但是小有小的优势,特别是在‘两基’攻坚中,这个优势便于我们把工作做得更细更扎实。”因为小,宁南山区的“普九”规划、实施和验收是以乡镇为单位来进行的。“这一点,别的西部省区恐怕很难做到。”靳伟才说。  自治区几位主要领导心系宁南山区的“两基”攻坚,视之为全区最重要的工作之一。作为分管教育的副主席,刘仲每年都要在宁南山区召开一次现场会,每年都亲自到山区学校检查工作,山区的很多学校都留下过他的身影。  刘仲每一次下去检查工作,都让下面的同志很紧张,生怕挨刘主席的批评。刘仲特别重视新建学校的工程质量,每次下到学校检查校舍质量,他的司机都会跟在后面拿一个铁锥去戳水泥墙面,要是偷工减料,一戳便露馅。前不久,他下到一所学校检查时发现,学校的教学楼没能按要求的进度完工,一气之下,当场大发雷霆,让陪同的县领导很难堪。  区领导身先士卒,下面的同志岂敢懈怠?为了让辍学的学生尽早返校,有的区县的县委、人大、政府、政协等主要领导的口袋里,始终装着全县未入学儿童少年和辍学生的名单,走到哪里,动员到哪里。各区县还成立了一支支由县、乡、村干部组成的劝学小组,挨家挨户动员辍学生返校。工作之细,由此可见一斑。  “处理好民族问题,把民族教育抓好,是一件非常重要的事。”  宁南山区是回族聚居区。穿行在宁南山区学校间,随处可见戴白布帽子的回族百姓;几乎每个村子里最好的建筑,除了学校就是清真寺。  “要在这样的民族地区完成‘两基’攻坚任务,首先要处理好民族问题,必须把民族教育抓好,这是一件非常重要的事。”自治区教育厅副厅长张义康说。  长期以来,自治区贯彻落实中央的民族政策,在发展经济的过程中,处处尊重回族百姓的宗教信仰,构建起和谐的民族关系,从而为宁南山区的“两基”攻坚打下良好的基础。  回族人有诵经的宗教习俗,老百姓送孩子到清真寺念经的热情很高,这在客观上对“普九”工作造成冲击。怎么办?自治区在研究了回教经文的内容后发现,经文中有不少劝人学知识的内容。这与“普九”并不矛盾啊。于是,各区县教育部门主动做阿訇的工作,希望他们能帮助劝学。这一招果然灵验,阿訇的话,回民们更能听得进去。  上世纪90年代中期,宁南山区回族女童入学率偏低的现象比较明显。自治区教育厅为此专门成立了课题小组,专题研究解决这个问题。后来,通过“春蕾计划”,举办女子学校和女童班等办法,到本世纪初,女童入学率低的问题基本解决。  国家投巨资帮助民族地区发展教育的义举,也感动了宁南山区的回族百姓,他们以义务投工投劳的行动表达了他们的感激。彭阳县卷槽小学为方便大山两边群众子女上学,将校址由沟底迁往山梁。为了往山上运送建筑材料,山两边的回族村民自发组织起来,义务修建了一条9公里长的土路,保证了学校建设的正常进行。  ……  随着一项项工作有条不紊地展开,宁南山区的“两基”攻坚捷报频传:  2004年9月,盐池县率先实现“普九”目标;  2005年9月,红寺堡移民吊庄开发区和隆德县通过“两基”验收;  2006年5月和6月,泾源县和彭阳县相继通过“两基”验收。  至此,宁南山区9个区县中尚未通过自治区“两基”验收的区县,只剩下西吉、海原、固原和同心。  “这四个区县是最难啃的骨头,但我们有信心在年底前拿下。”张义康满怀信心地说。感言 举全区之力攻“两基”之坚 宁夏回族自治区副主席 刘仲  举全区之力,攻“两基”之坚,是宁夏回族自治区党委、政府作出的一项重大战略决策。这项工程的顺利实施,极大地提高了全区580多万回汉群众的科学文化素质,为在民族贫困地区深入实施科教兴国战略和人才强区战略,推动实施西部大开发作出了突出贡献,它也为构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村增添了巨大活力。  回顾这段艰苦卓绝的攻坚历程,我们首先要感谢党中央、国务院对宁夏的大力支持,没有国家的政策和财力支持,像宁夏这样完全依靠国家财政补贴过日子的省份,全面完成“两基”攻坚大业是不可能的。当然宁夏能取得“两基”攻坚的重大进展,也得益于自治区党委、政府的坚强领导,得益于全区回汉各族人民的全力支持和配合,得益于教育系统广大干部职工的无私奉献和奋力拼搏。“两基”攻坚,一路奋斗。对此,我们无怨无悔!  《中国教育报》2006年7月5日第1版

  2.填报的第二志愿的学校应与第一志愿拉开档次,不要都填报同一层次的学校;

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新大的办学宗旨很明确,就是培养数学、信息学和计算机技术、力学、物理学、化学、生物学、地质学、地球物理学、地球化学、经济控制论、历史、哲学、社会学领域的专门研究人员。毕业生面向科学院各研究所、计算机中心、国民经济各研究部门的研究室以及高等院校。30年来,毕业于新大的名类专家计12.5万名,其中副博士2.5万人,博士100人,有8人当选为苏联科学院通讯院士。  新大的教学原则,就是该校的每一个学生必须参加分院各研究所的科研实践。学生有机会参加分院举办的各种讲习班和学术会议、熟知最新科研成果,了解近期内的一些重大理论问题。  分院的新西伯利亚学术中心包括:自动化技术和电测学研究所,生物有机化学研究所,计算数学与信息学联合研究所,地质学、地球物理学和矿物学联合研究所,矿物学和岩类学研究所,历史学、语文学和哲学联合研究所等51个科研机构,1个计算中心,70多个试验站,与这些科研机构相应,新大设有力学数学系、物理系、自然科学系、地质地球物理学系、经济系和人文学系等系。  可以这样说,新大是分院的结晶。西伯利亚“科学之父”拉夫连季耶夫、赫里斯季安诺维奇、索博列夫、韦夸(新大首任校长)等人认为,在创办新大时必须考虑作为一所国家高等学校所具备的良好条件,所以到西伯利亚来的许多科学家都具有丰富的教学经验,他们还以莫斯科技术物理研究所为教学模式,学生在头三年接受传统教育,后三年主要在各研究所实习。当时的新大,非常适合于实行这种教育,因为在多尔戈普鲁德内不仅有物理中心,而且在科学城里还有科学院的许多研究所。  至1990年,新大已与国外10所大学确立了校际直接联系,它们是中国的大连大学、德国的奥尔登堡大学、美国的斯坦福大学和明尼苏达大学、古巴的核科学和工艺研究所。每年约有200名外国人来新大进修学习和从事科研工作,新大也有这么多的教师出国进修和从事科研工作。此外,每年约有40个外国代表团访问新大。近年来,新大计划增派学生去美国、日本、中国、德国几所主要大学进修学习。


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